{"id":3987,"date":"2017-01-27T14:47:00","date_gmt":"2017-01-27T14:47:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blognoticias.ecca.edu.es\/ecca-se-consolida-en-fuerteventura-como-solucion-al-abandono-escolar\/"},"modified":"2017-01-27T14:47:00","modified_gmt":"2017-01-27T14:47:00","slug":"ecca-se-consolida-en-fuerteventura-como-solucion-al-abandono-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blognoticias.ecca.edu.es\/en\/ecca-se-consolida-en-fuerteventura-como-solucion-al-abandono-escolar\/","title":{"rendered":"ECCA se consolida en Fuerteventura como soluci\u00f3n al abandono escolar"},"content":{"rendered":"<div class='booster-block booster-read-block'>\n                <div class=\"twp-read-time\">\n                \t<i class=\"booster-icon twp-clock\"><\/i> <span>Tiempo de lectura:<\/span>2 Minutos, 30 Segundos                <\/div>\n\n            <\/div><div style=\"text-align: justify;\">\n<b><i>1.675 personas se formaron en Radio ECCA durante el curso 2015\/2016, mientras que 3.457 participaron en diferentes proyectos socioeducativos. De ellas, 323 cursaron el Graduado en Ense\u00f1anza Secundaria y 291 lo hicieron en Bachillerato. Estos son alguno de los datos que fueron presentados en el Consejo Asesor de Radio ECCA de Fuerteventura, y en el que participaron, entre otros, el presidente del Cabildo de Fuerteventura, D. Marcial Morales, el director de Radio ECCA, D. Lucas L\u00f3pez SJ, as\u00ed como otras autoridades, representantes de instituciones y empresarios de la isla majorera.<\/i><\/b><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<b><i><br \/><\/i><\/b><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<div style=\"clear: both; text-align: center;\">\n<a href=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-eJbTuz1dyOA\/WI8kCj8uvZI\/AAAAAAAABgE\/43JEnfztPw8oF14IfYr2ruIWsu3tVkwigCLcB\/s1600\/fuerteventura2.jpg\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" border=\"0\" height=\"213\" src=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-eJbTuz1dyOA\/WI8kCj8uvZI\/AAAAAAAABgE\/43JEnfztPw8oF14IfYr2ruIWsu3tVkwigCLcB\/s320\/fuerteventura2.jpg\" width=\"320\" \/><\/a><\/div>\n<div style=\"clear: both; text-align: center;\">\n<\/div>\n<p><b><i><br \/><\/i><\/b><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<b><i><br \/><\/i><\/b><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\nLos datos aportados muestran que la labor realizada durante el curso 2015\/2016, no solo sirvi\u00f3 para la formaci\u00f3n de los vecinos y vecinas de la isla, tambi\u00e9n para facilitar la integraci\u00f3n entre las diferentes comunidades que all\u00ed se concentran. Si bien el 78% de las personas que participaron de alguna forma con Radio ECCA eran de nacionalidad espa\u00f1ola, el 19% fueron extracomunitarios, siendo el 3% de ciudadanos y ciudadanas procedentes de pa\u00edses comunitarios.<br \/>\n<a name='more'><\/a><\/div>\n<div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\nSi bien la diferencia por sexos fue significativa en formaci\u00f3n b\u00e1sica, en donde el 62% de estudiantes eran mujeres, en los cursos de Bachillerato el porcentaje de varones asciende hasta el 47%, siendo el de mujeres un 53%.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\nDestaca tambi\u00e9n que las personas de menos de 34 a\u00f1os, supusieron m\u00e1s de la mitad de quienes cursaron estudios o usaron programas de ECCA.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\nEn su presentaci\u00f3n, el director de Radio ECCA destac\u00f3 que \u201clos datos del desempleo demuestran que solo las personas que han tenido formaci\u00f3n han podido mejorar su situaci\u00f3n encontrando empleo\u201d.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\nPor su parte, D\u00f1a. Carmen Nieves Hern\u00e1ndez, delegada de ECCA en Fuerteventura, argument\u00f3 que \u201cECCA est\u00e1 ya preparada para impartir la Formaci\u00f3n Profesional del Sistema Educativo a distancia tambi\u00e9n en la isla de Fuerteventura\u201d, advirtiendo que \u201csolo queda la autorizaci\u00f3n de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n para poder prestar el servicio a la poblaci\u00f3n majorera\u201d.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\nJunto con el Cabildo de Fuerteventura, Radio ECCA ha puesto en marcha un proyecto de formaci\u00f3n para profesionales que mantienen contacto con los turistas que llegan a la isla, desde conductores de veh\u00edculos de servicios p\u00fablicos hasta personal de hosteler\u00eda, pasando por funcionarios y funcionarias de seguridad, medio ambiente o cultura.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\nEn total, han sido 200 las personas matriculadas, y el mejor expediente ser\u00e1 premiado con un viaje a Londres que costear\u00e1 el Cabildo majorero.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\nEn cuanto a las becas, se pas\u00f3 de los 33.806 euros del curso 2014\/2015, a los 47.804 del pasado curso, lo que supuso un incremento significativo en este apartado (13.998 euros m\u00e1s). La aportaci\u00f3n de La Caixa Fuerteventura signific\u00f3 una importante ayuda en este cap\u00edtulo.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\nEntre los proyectos m\u00e1s destacados, se\u00f1alar el que se realiz\u00f3 con la Fundaci\u00f3n La Caixa y que atendi\u00f3 a 119 menores; el llevado a cabo con el Cabildo y que alcanz\u00f3 a 3.000 menores de toda la isla; los referidos a Competencias Clave, en colaboraci\u00f3n con el Servicio Canario de Empleo, y que sirvi\u00f3 para ofrecer alternativas laborales a 138 personas desempleadas.<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1.675 personas se formaron en Radio ECCA durante el curso 2015\/2016, mientras que 3.457 participaron en diferentes proyectos socioeducativos. De ellas, 323 cursaron el Graduado en Ense\u00f1anza Secundaria y 291 lo hicieron en Bachillerato. 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