{"id":3574,"date":"2019-06-21T15:52:00","date_gmt":"2019-06-21T15:52:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blognoticias.ecca.edu.es\/amparo-osorio-en-la-era-digital-el-alumnado-exige-mas-a-los-docentes\/"},"modified":"2019-06-21T15:52:00","modified_gmt":"2019-06-21T15:52:00","slug":"amparo-osorio-en-la-era-digital-el-alumnado-exige-mas-a-los-docentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blognoticias.ecca.edu.es\/en\/amparo-osorio-en-la-era-digital-el-alumnado-exige-mas-a-los-docentes\/","title":{"rendered":"Amparo Osorio: \u201cEn la era digital, el alumnado exige m\u00e1s a los docentes\u201d"},"content":{"rendered":"
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\n \t<\/i> Tiempo de lectura:<\/span>2 Minutos, 26 Segundos <\/div>\n\n <\/div>

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\nLas V Jornadas de EAD, promovidas por Radio ECCA, multiplica por tres el n\u00famero de personas matriculadas<\/b><\/div>\n
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\nEn la clausura de las V Jornadas Internacionales de la Educaci\u00f3n a Distancia, Amparo Osorio, directora gerente de Radio ECCA dijo: \u201cla sociedad en la que nacieron instituciones como la nuestra era anal\u00f3gica. En la actualidad, con la era digital y sus constantes cambios, la exigencia es mucho mayor en profesiones como la nuestra, donde queremos ayudar a las personas a alcanzar sus metas\u201d. Por otro lado, el dinero de las matr\u00edculas ser\u00e1 destinado \u00edntegramente a becar al alumnado con menos recursos, en relaci\u00f3n a lo cual Osorio a\u00f1adi\u00f3 que \u201cla recaudaci\u00f3n de estas jornadas va a parar a las personas que, debido a sus condiciones socioecon\u00f3micas, sufren a\u00fan m\u00e1s la brecha digital y ni siquiera saben que tienen derecho a la educaci\u00f3n\u201d. <\/div>\n
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La directora gerente, en un momento durante la clausura.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n
\nDurante la ma\u00f1ana tuvo lugar la conferencia La Evaluaci\u00f3n en una FP Virtual basada en Proyectos y seminarios, por Xavier Dalmau Graupera (Fundaci\u00f3n Jesu\u00eftes Educaci\u00f3, FJE) y Marta Rovira (Universitat Oberta de Catalunya, UOC), quienes insistieron en que una pregunta fundamental a la hora de plantear un itinerario de aprendizaje es \u201cqu\u00e9 tipo de persona queremos que salga de nuestros ciclos de formaci\u00f3n profesional\u201d, ya que se debe ir m\u00e1s all\u00e1 del curr\u00edculo est\u00e1ndar. <\/div>\n
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Un momento de la mesa redonda celebrada hoy.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
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<\/a><\/a>A continuaci\u00f3n, la ponencia Modelos de evaluaci\u00f3n en entornos virtuales de aprendizaje. La experiencia IEDA, del profesor Jos\u00e9 Luis Pascual (Instituto de Ense\u00f1anzas a Distancia de Andaluc\u00eda, IEDA) y la mesa redonda con el t\u00edtulo Retos y desaf\u00edos de la evaluaci\u00f3n en la educaci\u00f3n a distancia, dieron paso a la clausura. Durante la mesa redonda, que formaban Daniel Becerra (profesor de ULPGC y UNED), Joaqu\u00edn F\u00e1bregas (profesor de ICSE) y Ana Medina (profesora de ECCA), se debatieron temas como el papel del docente en la ense\u00f1anza a distancia. A este respecto, Medina expuso que \u201cel profesorado de la educaci\u00f3n a distancia sol\u00eda tener rol de mediador entre el conocimiento y el alumnado, y ahora nuestro papel ha evolucionado. Hoy en d\u00eda es un evaluador permanente, que no calificador, que hace un seguimiento continuo del alumnado\u00bb. <\/div>\n

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\nPor su parte, F\u00e1bregas hizo hincapi\u00e9 en c\u00f3mo, precisamente el alumnado de la era digital, demanda una mayor exigencia a los docentes: \u00ablos y las estudiantes de hoy quieren respuestas inmediatas a sus dudas. El profesorado a distancia debe proporcion\u00e1rselas, y esto implica mucho trabajo fuera de las jornadas presenciales y de las tutor\u00edas\u00bb.<\/div>\n
\n<\/div>\n
\n<\/div>\n
\nLa jornadas se han celebrado desde el 19 de junio, f\u00edsicamente en las sedes de Radio ECCA en Las Palmas de Gran Canaria y Santa Cruz de Tenerife, pero tambi\u00e9n mediante videoconferencia, y han reunido a trav\u00e9s de internet a varios de los principales centros de educaci\u00f3n a distancia de todo el Estado y algunas de las experiencias m\u00e1s relevantes de Latinoam\u00e9rica.<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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