{"id":3252,"date":"2022-02-11T14:35:00","date_gmt":"2022-02-11T14:35:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blognoticias.ecca.edu.es\/como-puede-contribuir-el-alumnado-de-primaria-a-parar-el-cambio-climatico\/"},"modified":"2022-02-11T14:35:00","modified_gmt":"2022-02-11T14:35:00","slug":"como-puede-contribuir-el-alumnado-de-primaria-a-parar-el-cambio-climatico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blognoticias.ecca.edu.es\/en\/como-puede-contribuir-el-alumnado-de-primaria-a-parar-el-cambio-climatico\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo puede contribuir el alumnado de primaria a parar el cambio clim\u00e1tico?"},"content":{"rendered":"
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Parte del alumnado de 5\u00ba y 6\u00ba de primaria que participa en las sesiones did\u00e1cticas \u201cAyuda a Cuidar tu Suelo\u201d ya est\u00e1 terminando esta acci\u00f3n formativa. 12 centros de la isla de Gran Canaria contin\u00faan aprendiendo sobre todas las cuestiones mencionadas anteriormente, adem\u00e1s de la biodiversidad y algunas acciones responsables para cuidar el suelo. <\/div>\n
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Por ejemplo, el alumnado del CEIP El Risco ha hecho entrega ya de su cartel resumen de las sesiones con los resultados de las actividades de medidas del crecimiento de los r\u00e1banos en tres tipos de tierra y la generaci\u00f3n de residuos.<\/div>\n
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Estas sesiones did\u00e1cticas, enmarcadas dentro del proyecto VERCOCHAR (Vermicompost, Compost y Biochar, herramientas para la adaptaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico, la prevenci\u00f3n y mitigaci\u00f3n de los efectos derivados de los riesgos naturales en el medio agr\u00edcola y forestal), un proyecto financiado por el Programa de Cooperaci\u00f3n Interreg Mac 2014-2020, se basan en el cuidado del suelo como acci\u00f3n de protecci\u00f3n ambiental, y con ellas, seguimos ayudando a crear un futuro m\u00e1s sostenible.<\/div>\n
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Por otro lado, \u00bfsabes que el suelo es uno de los mayores sumideros de di\u00f3xido de carbono del planeta? Es decir, absorbe mucho CO2 de la atm\u00f3sfera. Esta es una de las razones por las que debe tratarse como un recurso natural de valor incalculable. Gracias a \u00e9l tenemos los paisajes naturales y ecosistemas, comemos, obtenemos materiales para fabricar los objetos que utilizamos en nuestro d\u00eda a d\u00eda, y muchas cosas m\u00e1s.<\/div>\n
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El alumnado de Nayra Mendoza, docente de 5\u00ba de Primaria del CPEIPS San Mart\u00edn de Porres, en Las Palmas de Gran Canaria, nos acompa\u00f1\u00f3 el pasado s\u00e1bado 5 de febrero en una entrevista en el programa X La Cara<\/a>, en la que nos contaba su experiencia con la acci\u00f3n formativa.<\/div>\n
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